Сущность, структура и содержание понятия «Академический рисунок»

Основное содержимое статей

Андрей Пискун

Аннотация

В статье произведен анализ определений понятия «рисунок», этимологический анализ этого слова, выявлены его
первоосновы. Исследован термин «рисунок» в контексте культур, составляющих базис европейского классического
рисунка. Выполнено исследование трактовок рисунка, а также терминов, смежных с понятием «рисунок». Посред-
ством проведенного анализа предложено авторское определение понятия «рисунок». Подобное исследование тер-
минов, определений, понятий рисунка в разные исторические эпохи способствует выделению важных составляющих
первооснов, таких как «линия», «черта», «отрезок», «штрих», при переходе к более сложным внутренним катего-
риям: «наблюдение», «исследование», «совокупность», «замысел», «дизайн», «знак», «целостность», «наблюдение»,
«внутренний и внешний рисунок». Анализ взаимосвязей позволяет в целом теоретически более глубоко осмыслить
понятие «рисунок», выстроить логические цепочки, определить поле взаимодействия между рисунком и дизайном.
Также очерчен круг вопросов по теоретическому осмыслению понятия «рисунок», осуществлен его философский,
этимологический, культурологический анализ. Приведены разные высказывания о сути рисунка художниками, фило-
софами, педагогами в разные исторические эпохи, их теоретический и научно-практический опыт обобщен и собран
в таблицу, раскрывающую взаимосвязь значимых понятий и категорий рисунка.

Статья, подробнее

Раздел
Педагогика