ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН МАТЕМАТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ

Основное содержимое статей

Ж.В. Иванова
Т.Л. Сурин

Аннотация

В настоящее время растет число молодых людей, желающих получить образование в другой стране. С одной сто-роны, такое обучение раскрывает перед ними новые перспективы, с другой – повышается рейтинг вуза, в котором обу-чаются иностранные студенты, образуются новые международные связи. В ВГУ имени П.М. Машерова получают обра-зование студенты из 18 стран мира, таких как Россия, Китай, Туркменистан, Египет, Йемен, Индия и т.д. На факультете математики и информационных технологий обучается 65 иностранных студентов из 10 стран.


Цель статьи – проанализировать опыт работы преподавателей кафедры геометрии и математического анализа со студентами из Туркменистана, выявить проблемы, возникающие при обучении иностранных граждан предметам ма-тематического цикла на факультете математики и информационных технологий ВГУ имени П.М. Машерова, и предло-жить возможные способы их преодоления.


Материал и методы. В процессе исследования анализировались результаты учебной деятельности туркменских студентов, занимающихся по специальности «Математика и информатика» на факультете математики и информа-ционных технологий Витебского государственного университета имени П.М. Машерова.
Методами исследования являются: анкетирование туркменских студентов; сравнительный анализ педагогических приемов и методик обучения в группах, где занимаются только туркменские студенты, смешанных группах, а также в группах, где занимаются только русскоязычные студенты; обобщение педагогического опыта.


Результаты и их обсуждение. В статье описывается методика чтения лекций и проведения практических занятий по математическому анализу в группах, где занимаются туркменские студенты. Подчеркивается необходимость раз-работки учебно-методических пособий, предназначенных специально для такой категории учащихся.


Заключение. Выполнение задачи качественного обучения иностранных студентов возможно только при условии пра-вильной оценки всех особенностей работы с указанной категорией учащихся, применения современных образовательных технологий, разработки специальных методик занятий и согласованности действий всех структур университета, ра-ботающих с иностранными гражданами.

Статья, подробнее

Раздел
Педагогика